Последние комменты юзера allo

allo: звенит будильник, сука, призывает к бою
друг друга мы когда-нибудь прибьём
я так доволен был во сне самим собою,
но вот проснулся и.. увы, дубьё - дубьём

allo: Маша, а у тебя уже лежит?
здравствуй и с праздником тебя!

allo: проедает сугроб злобный март, словно моль непомерно большая,
где собачие кучки печали тоскуют по снежным мехам.
чорный дворник, Хасан, как Яга их в большую лопату сажает,
проклиная весну - матершинник, развратник и хам..

allo: с аннотации выпал в осадок
зарядился блинами оптимизьма на масленицу

allo: могло бы стать отличной основой для
яркого стихотворенья
но и так, в виде зарисовки, неплохо

allo: хорошо по идее ага
ну а по тексту пусть спецы говорят
там вроде повторы однокоренные кое где
мне понравилось

allo: а всё равно сотка медленно набирается
кружок маловат ггг

allo: #75 ггг
так сейчас каждый любого вертел.
а попиздеть?

allo: ПЛОТНЕГ, нет, ну я всецело разделяю мнение об ответственности образования за погружение детских душ в мир книг, но способы??
я категорически против кем-то одобренной базы, подборки минимума или макусимума там...
ведь суть этой базы сводится, в любом случае, к внедрению в умы чётких установок разной или пусть даже лишь оттенков полярности
в зависимости от политического или исторического или ещё какого момента.
а скорее даже, оттенки конкретного момента всегда будут зависеть от личных пристрастий всяких председателей общественных палат..

так я там выше и предложил свой, пусть наивный, но вариант прививки к чтению -
факультативы, обсуждения, кружки, клубы.
главное в том, чтобы не было надо всем этим довлеющей программы.
пусть даже будет в итоге экзамен - сочинение на оценку, но ни в коем случае не на знание насаждаемых классиков.

allo: большинству отбивают
учителей то единицы на тыщи
меня например до сих пор от пушкина с лермонтовым, которых учить заставляли блевать тянет или достоевского .. это вообще гибель сознания. не читал до сих пор и не собираюсь..
а читать я любил подшивки иностранной литературы с отцовской антресоли
вот из внеклассного чтения читал всё практически с огромным интересом, потому что не заставляли.
и с пацанами поговорить о чём было - все читали.

allo: это понятно, я о тематике.
да ладно забей.
я походу неправ
моё дело читать
пиши ещё

allo: да не, хуч, просто пишешь хорошо, но пережитое..
ну или позиционируешь так.
просто думаю может у тебя и вымысел неплохо выйдет
про незнакомое, вширь, всмысле тематики

allo: ну так за пятёрку синопсис и перескажут
полюбит кто-то читать от этого?
а свои слова на таком уровне не рождаются
лишь разновидности штампов
свои рождаются только в катарсисах

allo: #37 ну не пятёркой же
метрология в литературе это нонсенс
да не то что нонсенс - зло убийственное
именно этим путём мы и пришли к массовым синопсическим пересказам и к, как лего, сборно - штампованным сочинениям.
а заинтересовать можно только горящими глазами и пламенной речью но никак не максимальным соответствием программной линии.
а для навыков пересказа не литературу нужно изучать а риторику, которая в ужасающе зачаточном состоянии у нас на всех уровнях жизни

allo: вот меня мучила какая-то недосказанность
я напряжённо думал о своём беспокойстве
и озарился мыслью, наконец:
за чтение литературы нельзя ставить оценки в дневник
хехе всё, теперь я удовлетворён и спокоен.

allo: не ну понятно, что я спорю со своей колокольни
сообразно опыту своему, я - обычный человек,
негуманитарного склада, но нас ведь легион
я доношу лишь то, что мне помогло бы читать больше.

allo: ну ты же знаешь, как выпускаются учителя.
по таким же программам.
талантливый педагог нынче редкость, и в том его талантливость, что он не шаблонен и не скован общеобразовательными правилами..
русскему языке бы лучче посвятили дополнительные часы.
ну и факультативы..

allo: нет, ну извини, литературу даёт не школа а библиотека, писатели дают..
а в чём роль школы? учить правильно читать?
правильно понимать?
придерживаться правильной очерёдности?

allo: ну так а я о чём? факультативность для литературы в школе - вот идеал предназначения.
папа с мамой это ж утрированно
друзья.. личный интерес.. у всех по-разному
я к тому что любая ПРОГРАММА утопична.

allo: все с кем я был по жизни знаком, друзья, дети друзей, дети, друзья детей.. никогда не читали книги лишь из за того, что они входили в школьную программу,
читали эти книги, но только когда приходило время и интерес.
бум синопсисов образовался не на ровном месте, литература, как предмет образования не имеет смысла.