Последние комменты юзера allo

allo: да не, хуч, просто пишешь хорошо, но пережитое..
ну или позиционируешь так.
просто думаю может у тебя и вымысел неплохо выйдет
про незнакомое, вширь, всмысле тематики

allo: ну так за пятёрку синопсис и перескажут
полюбит кто-то читать от этого?
а свои слова на таком уровне не рождаются
лишь разновидности штампов
свои рождаются только в катарсисах

allo: #37 ну не пятёркой же
метрология в литературе это нонсенс
да не то что нонсенс - зло убийственное
именно этим путём мы и пришли к массовым синопсическим пересказам и к, как лего, сборно - штампованным сочинениям.
а заинтересовать можно только горящими глазами и пламенной речью но никак не максимальным соответствием программной линии.
а для навыков пересказа не литературу нужно изучать а риторику, которая в ужасающе зачаточном состоянии у нас на всех уровнях жизни

allo: вот меня мучила какая-то недосказанность
я напряжённо думал о своём беспокойстве
и озарился мыслью, наконец:
за чтение литературы нельзя ставить оценки в дневник
хехе всё, теперь я удовлетворён и спокоен.

allo: не ну понятно, что я спорю со своей колокольни
сообразно опыту своему, я - обычный человек,
негуманитарного склада, но нас ведь легион
я доношу лишь то, что мне помогло бы читать больше.

allo: ну ты же знаешь, как выпускаются учителя.
по таким же программам.
талантливый педагог нынче редкость, и в том его талантливость, что он не шаблонен и не скован общеобразовательными правилами..
русскему языке бы лучче посвятили дополнительные часы.
ну и факультативы..

allo: нет, ну извини, литературу даёт не школа а библиотека, писатели дают..
а в чём роль школы? учить правильно читать?
правильно понимать?
придерживаться правильной очерёдности?

allo: ну так а я о чём? факультативность для литературы в школе - вот идеал предназначения.
папа с мамой это ж утрированно
друзья.. личный интерес.. у всех по-разному
я к тому что любая ПРОГРАММА утопична.

allo: все с кем я был по жизни знаком, друзья, дети друзей, дети, друзья детей.. никогда не читали книги лишь из за того, что они входили в школьную программу,
читали эти книги, но только когда приходило время и интерес.
бум синопсисов образовался не на ровном месте, литература, как предмет образования не имеет смысла.

allo: да я не о том, жажду к чтению закладывает отнюдь не школа, а как тут правильно выразились, папа с мамою

allo: я почему-то всё одно спокоен при любом раскладе
исконно русские дети труднопробиваемы любыми образовательными реформами
те кому дано, своё всегда прочтут, ггг

allo: гыгы, ищо не упускай из виду, что он координатор депутатской группы по связям с парламентом Латвии

allo: школьный курс литературы я вообще бы свёл к факультативному, состоящему из написания и обсуждения бесконечных сочинений на любую свободную литературную тему, хоть по буратино, хоть по лолите..
однако историю конечно же государство курировать обязано

allo: не очень этот
не оригинальный, как обычно

allo: всё так
да хорошо
но одна тема боли
писателя не выкормит
пофантазировал бы, хуч?
в глубь у тебя зочотно, а в ширь как?

allo: не люблю про наркоту
но тут про любовь важнее
спасибо, Жень

allo: хехе удачная фразочка вышла про петрушение гондонов под окном
театральная богема наша во всей красе..
не.. пролетарьят наш чище и духовней гораздо.
Йож для меня про перельмана можешь не засылать.

allo: Йож пиши что хошь, но выложивши отгребай достойно.
поучи читателя читать ищо

allo: так будет про перельмана, автор?
обещала вроде..

allo: Пиши про Перельмана, с удовольствием почитаю
а кого интересно ебать мужику, бабу, осла, ребёнка или пидора определяется в первую очередь общественными нормами, а не наличием необходимых гормонов в организме.
ими же определяется и то, на кого у него стоит.
и прочие демагогии мне не интересны.