Последние комменты юзера Магистр

Магистр: Ну дак это ж тожа негатив, согласись. Причем жестяковый такой.. Он наверное плакал... Я тоже вначале пробовал выкидывать - но, рука не поднялась... Хотя, может лучше было и выкинуть

Осознание собственной важности - это и для меня нефиговая мотивация... Так что мотивация верная, палюбас...

Магистр: Ну это не только с твоим... Но отлько с игрушками это не тот путь. Ты один раз поможешь ему убирать игрушки, восхитишься... Но не думаю, что его пропрет от этого каждый день игрушки убирать... Хотя - все дети, как и взрослые - разные. то, что срабатывает с одним - с другим может не сработать. Это все ИНДИВИДУАЛЬНО, бесспорно. Но думаю, есть те, кому эти рассказики помогут решить проблемы. Но перед тем, как рассказывать - взвесьте, бесспорно - не слишком ли впечатлителен ваш ребенок? Сумеете ли вы правильно ему рассказать эту историю и расставить акценты? Главное - убрать негатив от рассказа ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ КОНЦОВКОЙ.

А у меня сын рифмы сочиняет ) И обожает с техникой всякой ковыряться...

Магистр: Прикиньте ребята... У меня только что в Склифе бабушка умерла...

Месяц лежала и все таки умерла. Жалко бабушку. Очень ее люблю.

Залечили, блятьебананахвротсукипидорасы

Поеду к врачам.

ПОГОВОРИТЬ

Магистр: Воспитание - тонкая вещь. Если рассказать тупо страшилку где всем пришел пиздец, да еще страшным голосом и ночью - ребенок может и помереть ненароком...

В КАЖДОЙ из этих историй - хэппи-енд, в отличие от классических страшилок. То есть весь негатив снимается. НО! Остается тема для обдумывания, остаются размышления маленького человека, который естественно, ассоциирует себя с главным героем. Эти размышления и работают.

Более того - ребенок начинает задавать вам вопросы, подумав над этой темой. Если вы тупо ответите или вообще не ответите - то он будет бояться. если вы ему скажете - убирай игрушки, и все будет ништяк пацан, никто тебе из унитаза хуй не отгрызет, то он сделает один, единственно верный вывод - РАЗБРАСЫВАТЬ ИГРУШКИ И ССАТЬ НА МАТРАЦ ХУЕВО, ДЕЛАТЬ ЭТО НЕ НАДА.

ЧТД (что и требовалось доказать)

У меня друзья опробовали - работает тоже. Но конечно, зависит, как рассказать. Рассказывать нужно уметь...

На самом деле, у меня большая серия таких миниатюрок - если будет интересно, могу еще выложить. Есть история про Жрало-Глотало, про Простудище, про Ныло-Завидало... И все с педагогическим смыслом.

Вообще в педагогических кругах идут уже лет сто споры про использование негативных примеров в воспитании. Тема не нова. Сказать могу только одно - негатив негативу рознь. Есть то, что в тему, есть то, что не в тему.Нужно чувствовать...

Уверен, что истории эти "воткнут" в основном женщинам - ибо они в основном занимаются воспитанием детей. Мужикам ПОХ, как это не обидно. Я вот, не такой, честно - меня колет с сыном заниматься. Я фанат этого.

Магистр: 3 друга в разводе, 1 вообще не женат - по перечисленным выше автором причинам. А я замуж? Да я могу. А ты предлагаешь? Ну, я не знаю - а ты нормальный пацан? Что у тебя с работой? Деньги есть? Любить будешь? Я дорогая женщина, учти. И гордая. Могу и сковородкой кинуть. Или СМС прислать "Буду поздно, борщ на полу - вытри". Вон спроси у Голопупенко, она знает...

Магистр: парни, да я детей обожаю... У меня у самого сын 5-ти лет. Расскажу, как родились данные тексты.

С воспитанием сына естественно, возникают время от времени проблемы. В 3 года выясняли, кто в доме хозяин - я или он. После жестких разборок в течении месяца выяснили, что все таки я. Убедил. Пиздились жестоко с ним - он по утрам меня хуячил по голове рожком для обуви, чтобы я вставал, я его вечером -руками по заднице за то, что он не хотел ложиться спать и кидался в жену тяжелыми игрушками.

В 4 года все еще неисжитой оставалась тема с обоссыванием матраца под утро (потому что лень вставать поссать). Встал вопрос - как убедить человека? Душеспасительные разговоры не помогали. Разнос на горшок и обратно не помогал. Горшок у кровати не помогал. Была придумана история про Туалетного Человека, которая сделала все за 1-2 дня. Мы забыли про проблему с ссаньем. Заодно начал и какать в унитаз, а не в горшок. Я задумался.

В 4,5 лет возникла проблема с телевизором. Нереально было оттащить. Сидел вплотную, цитировал подряд всю рекламу, мультики, было опасение что помешается и посадит глаза. Отследить юного гения, и оборвать связь с ТВ контентом былло нереально. Он филигранно овладел пультом и всеми кнопками ТВ - включал влет с закрытыми глазами. Была придумана и рассказана история про Гадище-Рекламище. Ребенок неделю уточнял подробности - с какого расстояния может укусить, с какого - нет, когда вылезает и зачем ему мозги... Затем отсел от телека, рекламу стал переключать. Я еще больше задумался.

И увидел еще одну проблему - разбрасывает игрушки и не убирает. Влет сочинил историю про Бумбаляков. Рассказал. Сын уточнил, при каких условиях Бумбаляки безопасны, и через 2 часа перед сном убрал ВСЕ игрушки в шкафы и по коробкам. Жена села на кровать в шоке, я нервно выпил 2 стакана вина. РАБОТАЕТ.

Магистр: Зачот мужик. Тему чувствуешь.

Тем, кто не в курсе тем разводов, переездов, поисков "принца на белом коне", женских заявлений "ну что ж ты у меня самый распоследний мудак из всех самых распоследних мудаков" читать не рекомендуется.

Магистр: Когда человек не понимает, как можно приобщиться к красивому, и видит, что его жизнь пуста и тупа, он пытается уничтожить все, что красивее его.

Так поступил Герострат, поджегший храм Артемиды в Эфесе. Так поступил Сольери. Так поступили и герои этого рассказа.

Магистр: МЕГАубер.

Хочется пойти и кого-то разорвать. Стою на коленях перед автором.

Магистр: на мой взгляд - профессиональный сценарий. Видно с первых строк.

Герои выведены ярко, они не плоские - их себе легко представить.

более того - человек отлично представляет себе, как это нужно снимать, это не просто текст.

Уважаемый, вы часом не режиссируете в свободное от основной работы время?

Магистр: Все уже булькает. Намек понял. Но черт возьми, где же наш трахторист? Ведь ежели мы с вами употребим 2 емкости с сорокоградусным напитком, то Доктор Ливсин может и обидиться...

Магистр: Смотрите-ка, как мы раскрутили данное произведение -)

Магистр: МатвДваХода - жжешь. Нравится мне тебя читать. Ты необычная женщина, но явно - женщина.

Магистр: Прошу прощения, уважаемая Голопупенко. В отместку можно меня назвать Маг или Маги или Ма - что больше нравится. Можно даже Маглистр -)

Магистр: Отличная миниатюра. Просто классика. Удивляюсь, почему никто не прочитал. ВГ - что ж ты такое крео пропустил? Вставь в обзор, советую тебе.

Начал читать - подумал что очень женский текст. Дочитал первый абзац - обрадовался, что хороший и женский одновременно. Дочитал и еще больше обрадовался - драматургия ж есть! Идея, развязка, параллельные линии - просто отлично.

Спасибо автору - очень жизненно. Мне удалось узнать еще немного о женщинах.

Магистр: Ну до меня-то он доедет, Голопуп - за двумя боттлами водяры даже с заклинившим движком настоящий трахторист доедет. К выходным выложу рассказ... Привет тебе и ему -)

Магистр: Подумал, и еще решил написать -)

Очень хорошее стихотворение. На мой взгляд, лучшее за сегодня однозначно. Автору невероятный респект - это на мой вгляд однозначно литература. Голосую за этот стих всеми потрохами. Я со своими сегодняшними виршами тут и рядом не лежу.

Магистр: Стихи с большой буквы. Форма и содержание на высоте. Понравилось...

Особенно -

"Мне - дорога за грань, а тебе - эквилибры по грани".

Магистр: Да, те кому не нравицца - идите читайте че нить другое. ефто не для вас - бугыгагау

Магистр: Криштул, пиши. Отличная штука.

Голопупенко - передай Ливсину что я почти дописал. Пусть готовит 2 булыли виискаря. Я уже 2 водки купил -)